教育演讲稿

时间:2024-06-22 04:04:28
关于教育演讲稿汇总六篇

关于教育演讲稿汇总六篇

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编收集整理的教育演讲稿6篇,希望对大家有所帮助。

教育演讲稿 篇1

尊敬的领导、老师们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我们的教育情怀》。

我感谢我过去所教过的学生,是他们纯真的笑脸与渴望的眼神,不仅让我体验到了实现人生价值的快乐与幸福,更让我认识到,教育原来就是师生共同成长的一个生命过程;我还要感谢给予我无私帮助和密切合作的领导和老师们,是他们对教育的执着与热爱,对事业的奉献与付出,对教育生命本质的渴望与探索,让我对教育有了更多的思考与追求。

教坛九年,我经历了好几所学校,教过了很多学生,也经历了教育的不同岗位,但在我的灵魂深处,始终保留着一份赤诚的教育情怀。

还记得那一年冬天,一个晚自习放学后,由于白天课多,晚上加班批改作业。突然,一个学生撞开办公室门跑到我的办公桌前,气喘吁吁的说:“刚才咱们班宋晓磊和一个同学在校园追着玩,不小心撞到了墙角,头上撞了一个大口子,都流血了。”听到这,我心里一咯噔,立马来到现场,发现宋晓磊的眉头上破了一个大口子,脸上身上都是血。我打电话通知宋晓磊的妈妈,他妈妈说:“晓磊他爸爸跑车去外地了,家里就剩我和不到一岁的女儿,要不谷老师你带晓磊去医院吧。”我挂了电话决定自己骑摩托送他去医院。怕它的伤口见风,于是我脱了棉袄包住宋晓磊的头。冒着寒风骑摩托把他送到离学校十里之外的人民医院。缴费领药,医生在宋晓磊的头上缝了六七针。晚上守着宋晓磊一宿没敢合眼,直到第二天早上6点宋晓磊的妈妈和他叔叔才来。我没有来得及听他们说感激的话,就急匆匆的赶回学校带学生跑早操。现在回想起来,我自己还有点感动。

也不知道多少次为了帮助因想家、生病的学生,我用自己的手机拨打山东、河北的电话,那时候,手机费很贵啊,但我真的不在乎,我只傻傻地在乎我该做的事。有原来的同事曾问我后悔吗?我不后悔,因为学生需要我,尊重我,信任我,我的付出有价值。

教育演讲稿 篇2

安全教育,是每一所学校的职责;是每一个教师(教育工作者)应尽的义务。安全知识与技能,越来越成为现代人健康成长无以替代的“必需品”。

相关部门的各级领导要真正重视!要切实把安全教育的重要性、必要性真正认识到位。校园安全、学生安全的重要性,每一位领导、每一位老师都十分清楚。但是,绝不能仅仅“说在嘴上、写在纸上”!

由学校分管安全的校领导负责牵头,协调学校内部相关部门、协调相关年级组教师、班主任,对于每个年级、每个班级的课如何安排,以学年度为单位,根据课时要求制订好教学计划,落实好教学进度,落实好时间和场地。

从11月到春节期间,苏州市教育局将与中国教育学会合作,共同举办些使用安全教育信息平台的具体活动,让所有学校、所有老师、所有学生共同参与,学会此平台的操作使用。并将邀请家长参与安全教育,让家庭承担起未成年人安全监护的职责。

这天,学校已为行政、班主任、全体学生开通了苏州市安全教育信息平台,能够在网上学习有关安全知识和技能,模拟训练、网上测试等。网址:suxx或直接搜索“xx市学校安全教育信息平台”账号为自己的身份证号码密码为自己身份证号码的后6位数。班主任每月要组织学生进行学习(可利用班队课、晨会课学习,也可布置家庭作业学生回家学习,低年级学生在家长的指导下上网学习)德育处将每月汇总学习状况,反馈给各位班主任,班级学习成绩将列入班主任考核。

教育演讲稿 篇3

我的教育生涯演讲稿

尊敬的校领导、各位同仁下午好: 我站在这里以《我的教育生涯》为题演讲,真激动。近三十一年的工作,已由小牟成了老牟。在这30年里,我主要从事班主任兼语文、数学教学工作,近年来从事科学课教学,在工作中得到了各级领导的引领,培养与帮助,在此深表感谢。(鞠躬)

用怎样语言诠释一个一直坚守在一线教学的我呢?我想用平平凡凡、幸福快乐八个字来诠释我的教育生涯。 多年的教育工作,我深深感受到了:一人从教,全家幸福.

我爱人很睿智,因为他选择一个小学老师做老婆。我们工作风吹日晒日只有运动会、六一儿童节,可权当补钙和娱乐;我们上班不算早,下班不算晚,很少披星戴月;双休日、节假日、寒暑假基本正常休;孩子学后不用托管,家长会小学不用去开,且与孩子老师的沟通远远优于其他家长;我们有足够的时间陪伴孩子,满足孩子读书要求,辅导需要;确保各类辅导班的接送;孩子在大型活动中得到锻炼的机会更是得天独厚。家属在孩子学习、教育方面堪称省心老大!孩子在我们手里,我们会掌管家中的大权!确保婚姻的稳定。以我的经历深深感受到的是:一人从教,全家幸福!

“百年大计,教育为本”从报考师范院校那天起就清楚自己的责任。三十几年来,我一贯严格要求自己,保持了乐学善思、虚心求教的良好品质,工作中脚踏实地,乐于奉献,对学生动之以情,晓之以理,潜心专研教育、教学工作,与同事友好相处,总是能把工作当成事业,时时享受工作带来的快乐!目前我的主要工作是:1.看精彩视频,铸高效课堂。我在网上买了听课权,现已看了80节课,对教学帮助很大,学生得到了实惠。2.自掏腰包买玩具,动手制作学具,外出收集植物的种子等,创造条件使学生经历科学,使课堂生动、形象,学生增长了知识,拓宽视野,很好地实现了教学目标,培养了学生的科学素养。3. 重视理论学习,勤于笔下耕耘,注重素材的积累,为撰写论文提供第一手资料(出示第一至三单元的积累)。4重视学校的教研活动,拿出自己满意、校长肯定的教学大赛的课!想说:我一心扑在工作上,我忙碌,我充实,我快乐!真可谓:教育绽放智慧的火花,艺术成就完美的人生。

光影似箭,我将于20xx年3月14日退休,今后每一天的教学对我来说都是一个艳阳天!我要珍惜我的工作,更珍惜和同志们在一起的时光,尽我的努力上好课,给自己留下美好,给学生留下智慧、知识与快乐!洒下汗水都是乐!我还想在教学研究方面有些长进,结合一线教学的实际撰写1——2篇论文,争取在省内有权威的杂志上发表,真正使自己成为具有一定研究水平的教师!另我正利用业余时间学习心理学,争取在退休前通过国家职业心理咨询师二级考试! 此时此地说出我的目标,就是要给自己压力,给自己动力!路在脚下,我会平平实实的去做,我想我会成功的,因为有你们为我加油呢!我会使足十二分的努力去做,为荣誉而战,老牟加油!

演讲人:实验小学

教育演讲稿 篇4

老师们、同学们:

大家早上好!

今天我要讲的话题是关于“自制力”的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。

有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!

同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打—倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!

同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!

教育演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们:

大家早上好!今天我在国旗下演讲的主题是《创建安全文明校园》。凉爽的秋风吹拂着我们的面庞,瓜果飘香的金秋时节让人神畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。本月学校开展创建安全文明校园活动。同学们,父母、老师、祖国在期待着你们,美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习,“安全”二字,请时刻牢记!让父母放心,让老师放心,一定要做到高高兴兴、平平安安

过好每一天,把我们学校建成一个安全文明的校园。为此,倡议同学们做到以下几点:

1、要注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃、流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

2、遵守交通规则,过马路左右看。主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。

3、安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。

4、爱护校园,保持环境卫生。保护环境,净化校园。

同学们,最后,让我们一起为创建平安校园而努力!祝愿大家平平安安,健康!

谢谢大家!

教育演讲稿 篇6

各位评委,各位老师:

大家好!

当班主任多年,遇到恋爱的学生不少。对于恋爱学生,每个老师都有不同的处理方法:有的严加呵斥,有的视而不见,而我,大多谈笑处之。初三的恋爱学生,问他,大多支支吾吾,像挤牙膏一样,问一句答一句。阔别初一多年,今年再教初一,发现初一与初三的恋爱学生不同,还真有点让我哭笑不得。下面我要讲的第一个故事是:

老师,他们传我绯闻

上学期校运会休息期间,我与学生在大本营的树荫下围坐谈笑。

一弱弱的眼镜小男生蹲在我身边,带点怨气地说:“班主任,同学们传我的绯闻!”我哑然失笑,拍着他的小肩膀低头问:“你有什么绯闻呀?”他递上一块锁匙扣。心形的,里面有两个卡通小人物,倾着身子在接吻。他指着两个卡通小人物,认真地说:“他们很无聊,说我和李某拍拖!”我忍俊不禁,围观的同学也哈哈大笑起来。

“是吗?李某不错呀!人漂亮,成绩又好!”他抬头望着我,目光透过厚厚的镜片,一片惘然。

“你也不错呀,像中国好声音的光头平安!你们那么优秀,同学说你们很正常的呀!”他很想从我这里得到援助,谁知我还煽风点火,他马上开溜了。

此时,短发女主角李某靠了上来。她一脸淡定。女生的确是比男生早熟。

“班主任,同学们的确在传我和他的绯闻。”她慢悠悠的,语气、神态之淡定,好像女主角不是她,仿若旁人,在说他人的故事。

我也慢悠悠地说:“同学们喜欢说就让他们说吧,反正你心里清楚。”后来我就他们的绯闻专门开了一节班会课,刚开始的时候大家默默不语。我马上叫绯闻的男女主角发言。他们发言的时候,我始终微笑,并没有责罚谁的意思,渐渐地大家居然踊跃发言,各抒己见,笑声不断。最后,他们自己立出规矩:凡是无聊传同学绯闻的,请绯闻主角吃雪糕。之后个别贪玩的同学居然拍着自己的胸口对周围的同学说:传我绯闻!传我绯闻!最后,班会课在笑声中结束。

接下来我要说的第二个故事是:

老师,你要相信我

就在这个学期的第8周的一个晚修前,我教的另一个班的一位男同学主动到办公室来找我:“老师,我有一件事跟你说。”这家伙在班里是一个大大咧咧的男孩,上课的.时候老管不住自己的嘴巴,时不时冒出一两句与学习无关的话来。这家伙又想说些什么呢?我盯着他。他神秘兮兮地说:“老师,我们班的卢某某跟你们班的李某某之前谈恋爱,但现在关系闹僵了。”哦,还有这样的事情?“你能帮我叫卢某某下来吗?”这家伙马上跑上四楼去了。很快,他带着卢某某下来了。

“你觉得我们班的李某某怎么样?”卢某某个子小小,但机灵得很,马上知道我的话外之音。

“我们在小学的时候就认识的,是我追她的,但现在散了。”

“哦,她不好吗?”

“不是,是她一脚踏两船,老是跑到1班找另一个男生说话。我很生气,就没有跟她在一块了。”

“好,谢谢你们两位,我会找李某某了解了解的。”我拍拍他们的肩膀就让他们离开了。

晚修开始后,我找来李某某。

“你跟卢某某认识吗?”站在我面前的李某某,轻声细语,一副柔弱的样子。

“上学期,卢某某一下课就跑到我们班窗口边找我聊天,说要跟我好,我耐不住他的烦就应付着他,但我不想跟他好,就故意经常跑到1班找另一个男生说话,就是想让他生气不跟我好。”

呵呵,你们说,我的“恋爱”学生是不是太可爱了。

最后,我微笑着让她离开。在改第二天的日记的时候,我发现卢某某在日记中跟我写了一段话,又把他俩的故事重复一遍,最后说,老师,这是真的,你要相信我,我俩真的散了,我不会再去找她的。我在他的日记下面写了一句话:真的?呵呵,那就慢慢看咯!但愿你说的是真的啦!老师也不是好骗的!

这是今年我教初一遇上的两个关于恋爱的小故事,对于学生恋爱的话题(我不喜欢说是“早恋”,也不喜欢说是“问题”,因为它是人类自然而然的情感),我处理的方式通常是笑而言之,既不鼓励,也不禁止,更多的是让学生自己去思考,然后把结果告诉我,可以是口头,也可以是文字,再稍加引导。毕竟,恋爱不是洪水猛兽,过了这个时期,它自然会离开。主要是“疏”和“导”,“疏”就是让他们相信你,主动跟你说,尽量把他们的感情和经历分散到更多的渠道去,再引导他们如何去正确处理这份青春的感情。如此,他俩的青春纪念册上才能留一个美好的回忆。

花要开,只给它一点阳光,只给它一点雨露,不猛,不烈,让它开得慢一些,更慢一些。断阳光,断雨露,它会蔫掉,目的似乎达到,但其惨状是我不忍卒睹的。青春的花蕾,就让她将开未开,留一份羞涩,留一份对美好未来的期盼!

可爱的“老师,他们传我绯闻”!可爱的“老师,你要相信我”!可爱的小男生!可爱的小女生!

各位评委,各位老师,我的演讲完了,或许我的演讲和我的故事都不算精彩,但我爱我的学生,爱他们的纯,爱他们的真!

谢谢大家!

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