美好话题作文

【热门】美好话题作文集锦9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的美好话题作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有一首我们大家都很熟悉的歌，它的歌词中有这样几句：

“我始终带着你爱的微笑／一路上寻找我遗失的美好／不小心当泪滑过嘴角／就用你握过的手抹掉／再多的风景也从不停靠／只一心寻找我遗失的美好／有的人说不清哪里好／但就是谁都替代不了。”

是的，在我们的一生中，有很多东西都只有当我们哪一天失去了，才开始后悔，才开始认真思考它的价值，于是就常常留下难以弥补的遗憾和伤痛。请以“遗失的美好”为话题，写一篇作文。要求：①文体白选（诗歌除外）；②题目白拟；③书写T整且不少于600字。

【写作导引】

这个话题意在考察中学生关注社会关注生活的意识和习惯，培养他们珍惜一切有价值事物的良好品德，包含两个重点：“遗失”和“美好”。遗失即丢失或失去，也可以是被遗忘被忽略。而“美好”这里既可以是名词，也可以是形容词。作名词时指有意义有价值的东西，可以是具体的东西，也可以是一些抽象的概念，比如亲情、友情、诚信、正义、勇敢、顽强、良好的习惯以及优秀的传统等等；作形容词时则指遗失所产生的重要意义或积极影响。

鉴于此，本题可以有以下两种写作思路：

一是交代清楚这东西有何重要的价值，我们现在为什么遗失了，失去后给我们带来了怎样的重大损失。然后可以推而广之，我们是否还有其他类似的“遗失”。这样，文章才可能不局限于题目本身，也才能引起读者的深刻反思，从而具有较强的社会价值。写作时，同学们一定要尽量避免“就事论事”，人为限定题材的范围，但同时也要避免信马由缰，以至于过大过宽不好掌控。最好的做法是紧密联系自己的社会经验、人生体验，从自己认知最熟悉理解最深刻的方面来构思立意。

二是可以独辟蹊径，因为在有些时候，必要的“遗失”又是不可避免的，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这样的“遗失”却对我们的社会我们的生活产生了十分积极的影响，具有推动历史进步、促进社会发展的重要作用，所以，挖掘这种积极的影响也可以成为我们作文构思的一条重要路子。

【文题延伸】

珍惜、保护、价值、贡献……

佳作示例

中秋·月

月到中秋分外明。

好像从小都被告知，中秋的月亮很美很美；好像从小都被告知，中秋是要赏那圆圆的明亮的月。但，好像也是从小开始，就只在脑海中残存了赏月一词，却从未赏过月。

小的时候，常听大人们说，中秋的月亮很圆很圆，很亮很亮，像一块大大的月饼，像一把亮亮的铜镜，像一个圆圆的白玉盘，就那样悬浮在天上，人们以观众的身份仰望着它，把自己的思念寄托在那轮月亮上，希望它能将自己的那份感情寄到所念之人的心中。

月亮曾经是多少人寄托思情的形象代言，不知承担了多少难以复加的情感。可是时过境迁，而今时代不同了，人们有了00、MSN、E-mall-----随时随地都可以聊天，视频，谁还会关注天上那轮孤零零的月呢？于是，中秋赏月，就无可更改地成了印象中的“传统”。

于是，突然觉得有些可惜，想再次找回那两人共赏一月时的感觉。便打电话给外地的同学，当说道想要和她一起赏月之时，她却说，那里正下大雨根本看不到月亮。我下意识地一抬头，却发现天空是暗红色的——我们这也没有月亮。哦，昨天下了一场暴雨，今天也有些雨，哪儿会有月亮呢？

中秋之夜却无月可赏，真悲剧，我不禁一丝苦笑。

打开电脑，一时兴起，想知道全国有多少人在赏月，于是在贴吧中发了个帖子——中秋佳节，是否依旧赏月？

不一会儿，便有了许多回复，一一翻看下来，发现大家都没赏月，有的是因为无月可赏，有的却认为赏月没有意义，还有的是因为无心赏月。

我有些诧异，在这个信息技术高速发展的时代，早已是千里有缘无线牵，人们要想见面聊天，根本就没有任何难事。这时提赏月自然好像有些多余——在全城的电磁波中，有谁还会在意天上那轮冰凉冷清的孤月呢？

走到阳台前，抬头望望天空，依旧一片灰蒙，难道月亮是因无人赏及而伤心地离开了？这不禁让我有些神伤：时代发展了，可很多美好的东西也被我们丢失了，包括天上那轮多情温柔的月亮。

中国是有着五千年悠久历史的国家，传承下来的优秀文化数不胜数，可如今，人们还真正记得并传承的又有多少？从古老的祭祀到这里所说的赏月，看似可有可无，但它们却都是一种精神信仰，一种文化接力。我们遗失的东西太多太多，何止是赏月？此刻我们是因天气原因赏不到月亮，不可惜，可惜的是真正有月亮时我们却忘了品味啊，品味那一番前人留下的独特意境，品味那千年不衰的浓情岁月。

还记得那首经典名词吗：明月几时有，把酒问青天……低吟着这些句子时，你是否，还能感受到那浓浓的深情呢？

【评点】

“月”是中国文化领域中一个很特殊的现象，因为具体的时代背景和条件限制，古时人们无法抒解远距离亲友的相思苦痛，于是就营造出了一个温润多情的“月亮”来替人们传情达意。经过历代文人墨客的不断渲染和加工，尤其是中秋节的习俗形成之后，月的形象就更完美，承载就更厚重了。但当时光来到21世纪的今天，随着科技的发展、通讯工具的进步，距离已不再是困扰人们的问题，于是，原来那多情的“月”也就渐渐失去了它原有的承载，被人们悄悄忽略了。

作者善于观察和思考，她能敏锐地捕捉到这一现象，看得出，这是一个很有思想很有主见而且很重感情的孩子。对比法开头可以很快将读者带进主题；紧扣现实、很生活化的主体部分则具体地展现了人们对传统习俗的无情抛弃；在文章的最后，作者不为题目所限，巧妙延伸到社会的许多方面，不仅显示了作者对社会对生活的关注，也使得文章的主题得到了拓展和升华，而且提问式结尾更能激起人们情感的共鸣，引起人们的深思。字里行间流露出了作者对人们抛弃优秀传统的忧伤，显示了她对民族优秀传统的一片深情。

今天哥哥姐姐和小姨要到我家来做客，所以我起得很早。

一大早，我和奶奶把鸭子的头发拉在一起。鸭子的羽毛很难拔掉，一个接一个，特别小心。过了一会儿，鸭子的羽毛被我和奶奶拔掉了。我想了一会儿看电视，但我正要打开电视，爷爷从菜地拿回了很多花生。爷爷想让我把它们一个接一个地从根上摘下来。嗯，电视看不见。我拿着篮子把花生放进篮子里。花生是摘下来的。我把它们放在厨房里了。这时，妈妈回来了，她看到我把花生放在厨房里，说：“梦浙江真听话。”

过了一会儿，姐姐他们来了。他们带来了一袋苹果，一袋桃子和两个大西瓜。我打开电视让哥哥姐姐他们看，电视节目真精彩， ……此处隐藏2355个字……，去吃“西施舌”“贵妃鸡”“貂蝉豆腐”“昭君鸭”……去尝尽中国五千年来的名家菜肴。

一剪熏风吹不走，一点水墨化彩虹。把记忆捻进记忆的行囊，踏上新生活的旅途。

我热爱音乐，我的生活中也总离不开音乐。烦躁时，音乐像清风，拂走我心中的浮躁；伤心时，音乐像朋友；成为我诉说的对象；绝望时，音乐像烈火，燃起我心中的希望。

还记得那就是不久前的事情。

刚从公交车上挤下来的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到还有很长的路要走，原本被书包压着的腰弯得更厉害了。

心中盘算着，今天留了3张数学卷子，2张英语，改数学模拟，准备英语五三……

想到这儿，我一个踉跄差点跌一个跟头。皱起眉头苦笑着，今天的数学模拟考得不怎么样，明天的英语五三也好不到哪去，抱怨、苦恼像开闸的洪水一股脑泻了出来。再看看眼前这条路，这条不知道走过了多少次的路生活不也就像这条路么？今天从这里经过，明天还是从这里走过，周而复始，始而复周，何时是个完结呢？

不知何时，一阵清风拂过，带来那动人的旋律，吹进我的心中，那美妙的声音让我陶醉，也许真的是“此曲只应天有”，让我“如闻仙乐耳暂明”。

是光良的《天堂》，我忘记了身边汽车的轰鸣，老太婆们叽叽喳喳的 ，完全地沉浸在了音乐中，头轻轻点着，脚下随着音乐的节奏迈着步伐。

我也情不自禁地跟着哼了起来，“何必寻找所谓的天堂，原来我，因为你，不想再去流浪。情愿平凡，不拥有一切也无妨……”

惊了，从音乐中醒来，我又何必去寻找所谓的天堂呢？现在又真的不好么？身边很多的人，陆的创新，邱的文采，生活在他们当中不好么？那英语考试，准备准备，好好背背，不也可以么？

又是一阵风吹过，我向天空，长出一口气，吐出心中所有的压抑、不快，整整书包，迈着轻快的步伐，欣喜的向家中跑去。

音乐就这样改变着我。我想，音乐给我的不仅是一份恬逸的心境，更是带给我一种乐观的心态，一种对生活的积极的态度。这种态度，是苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞尝做岭南人”；是李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；是刘禹锡的“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”。这种乐观，这种积极，推动着我前进，让我去更多地去发现生活中的美，是音乐让生活更美好。

一、从亲情、友情角度思考。

表现家人对我的爱，如“美好的回忆”，“妈妈美好的笑容”；表现对朋友的怀念之情，如“与朋友相处的美好时光”。

二、从社会生活角度思考。

突出社会里的人间真情，如“美好的一瞬间”，“那个陌生女孩子留下美好的脚印”。

三、从自己的成长历程思考。

表现自己从读书中获得满足感，如“读书的日子，是最美好的时光”。突出生活中的挫折对自己成长的重要性，如“挫折，是成长中最美的财富”，“把困难当作美好的经历”。

四、表现对自然环境的喜爱与赞美之情。

如“那一处美景，令我留连忘返”，“我最向往的地方”。

五、可运用“托物喻志”写作方法。

如“粉笔的美”，“默默无闻的露水”，“泥土的无私，彰显美好的人生”。

总之，要最大限度地发散思维，有利于更好地选材立意。

这选材立意，范围很广，适合每位同学写，但是要取得高分，应做到三方面：

①立意要有深度，如果太肤浅，不能打动评委。

如“美好的一天”，写自己这天很开心，可以去逛街，玩游戏。这样的材料不行，应选些有深刻社会意义，对社会、对人生有影响的题材。如“最美的逆行者”，赞美白衣天使美好的人生。“从跌倒中站起来，前方有美好的风景”。

②选材有新意，能让评委眼前一亮。

我相信很多同学都是写，我生病了，妈妈怎样照顾我，我觉得很幸福；学习上，我遇到困难，老师如何帮助我，我很幸福。这些美好的回忆，我很感动。

上面的材料太陈旧，没有新意。应从我们的日常生活中挑选素材，角度尽量小。如“校园里，总闪动着我美丽的身影”，以我经常主动弯腰捡垃圾这小事，表现了保护环境，从我做起这深刻主题。

有新意的文章，犹如灰蒙蒙的天际里透出点亮光，若茫茫大海中现出一盏明灯。

③语言要富有表现力。

生动形象的语言，是一种美的享受，能紧紧吸引评委的目光。要表现一个女孩子笑得很开心，“她开心地笑了”，这样写没有表现力，应这样：“她脸上绽开了灿烂的花儿”，这语言更富有表现力。

下面请欣赏一篇佳作：

他美好的心灵，照亮我的人生

有阳光的地方，就有光明；有清泉的山野，就有生机。我一直珍藏着这张照片，有了它，将照亮我整个人生。

照片里，我和他肩搭着肩，他笑起来如灿烂的花儿，身旁是一片洁白的九里香花，正竞相开放，花香弥漫……

他叫陈飞，短头发，圆脸儿，乌黑的大眼睛上挂着一双弯弯的浓眉，总戴着一副嵌着银边的大眼镜，看起来很和善美好的样子。

是的，他确实很和善，如春天九里香花一样纯洁美丽。

他是我的邻居，也是同桌，更是学习的竞争对手。在班里，不是他抢第一名，就是我夺来。有竞争，本是好事，但我的父亲太固执，常拿我与他对比。每次，当我考不过他，都被父亲大骂一顿。

表面上，我把他当作朋友，但暗地里，恨不得他总考不好，现在回想起来，真羞愧。

但他从没有这想法，而是想方设法帮助我。每次问他问题，他都很乐意地为我解答。

那一次，彻底改变了我。那天，他心情不好，有道数学题总想不明白。他向我求助。哦！这道题，我刚学会，并且还密密麻麻把解答过程总结在笔记本里，后面还注明日期。

我也假装不会…

第二天考试中，刚考到这类题。考完后，看到他沮丧的表情，我心里乐滋滋的。这次还不超过你？

成绩终于出来了，我夺回了第一名。但我总觉得失去了什么？他看看我的试卷，似乎明白了什么。笑着说：“恭喜你呀！”我心里更内疚了，在竭力解释：“哦，昨天这道题……”我停住了……

他很乐观地说：“没事，都怪我今天没请教你，你今天才会的吧！”其实，他早知道真相了，因为我的笔记本正放在桌面上，当时写的日期清晰可见。

这件事，一直是我心里一道坎。但他像没发生过一样，在学习上，还是一如既往地帮助我，还常常请我到他家里玩，送给我最喜爱的礼物，邀请我尝尝他家里美味的零食……

有一天，他真诚地对我说：“每次看到你被父亲骂，我心里多难受，真恨不得把这成绩调换过来……”我眼眶里痒痒的，眼前渐渐模糊起来……

在他身旁，春天的九里香花正开得热烈，纯洁的花片儿散发出淡淡的清香。我们来照一张相吧！他牵着我的手，我用手紧紧抱住他的肩膀，随着“茄子”一声，我们永远印在一起，连身旁的九里香花也开心地笑了。

今年，早春三月，九里香花又开了，纯洁而美丽，那张美好的照片还一直珍藏在我的抽屉里，一直照亮我的人生路。

老师点评：文章最大亮点是能从生活中取材，内容具体，有真情实感。