六年级成长作文

时间:2024-06-19 10:19:14
【必备】六年级成长作文四篇

【必备】六年级成长作文四篇

在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的六年级成长作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级成长作文 篇1

成长的路上,有快乐,也有失落;有成功的喜悦;也有失败的悲伤。成长就像一颗树上的果子,自然是有酸有甜。如果全是甜的,那么是人失去了尝试的兴趣;如果全是酸的,那便会是人倒胃。好东西部能独占,因为独乐乐,不如众乐乐嘛!就让我和大家一起来分享一下这美味的果子吧!

再20xx年的时候,我报名参加了“第十五届语文报杯”的征文比赛。那期的比赛主题是《幸福》。我的兴趣很大,特别是看到主题后,更是信心十足。我写完作文后,妈妈和翟老师又给我的作文进行了修改,把作文投了出去,一连几个月过去了,投出的作文彷佛石沉大海,毫无消息。我不禁心灰意冷,就我在快要淡忘这件事的时候,事情却有了转机。在五月的有一,崔老师神神秘密的拿出一贴叠证书,告诉我们这是“第十五届作文大赛”的获奖证书,并发了奖。当我知道我获奖了以后,开心的差一点蹦起来。“甜蜜蜜,我晓得甜蜜蜜·····。”

自从在语文报柸中获奖后,我一发不可收拾的爱上写作。几乎每天都要写一遍作文或日记,并看上几篇优秀的范文。作文,好像变成了我的好朋友,每天不写一篇就有些难受。我的作文水平不断提高,对于老师要求写的'作文,我已经认为那是小意思啦!可是人无完人,金无足赤,在一次老师布置的作文上我“栽了个大跟头”。那是老师让我们写一篇《论日之远近》,我一会儿便完成了。第二天交了作文,下午老师在教室中讲范文并宣布将要复作的人。那天老师在叫人读范文时,我以为会叫我,却叫了刘晨。读她的作文时,我失望极了,自我安慰到:“没事,或许是老师记错了呢!”可是直到宣布完合格的人,也没有出现我的名字。

我一下子惊呆了,心中仿佛五雷轰顶。我跑去问老师,老师说:“你的作文这次不合格,去复作明天交给我!”我内牛满面(泪流满面),心里酸酸的。

人无完人,金无足赤。在学习的道路上我或许还要走很远,但我还是会努力奋进。在沿途中摘一两个酸酸甜甜的果子,欣赏一下学习道路上的美丽风景,其实也不错。对了,果树五年一开花,十年一结果。下一次结果时你一定要来尝。

六年级成长作文 篇2

人的一生总会经历许许多多的艰辛与磨难。从我呱呱坠地的那一刻起辛运与艰辛也随之来临。我现在已是一名六年级的小学生了,我的童年也和其它小朋友一样充满了欢乐与艰辛......

记得20xx年学校举行了一次冬季运动会,全校班级都参加。参赛项目有:跳绳、抛实心球、立定跳远、50米短跑接力赛等等。

训练期间,大家为了运动会比赛能取得一个更好的成绩,每天都认认真真的锻炼,虽然累得腰酸背痛,但为了班级体的荣誉谁也没有叫苦叫累。我们在成长路上的磨难会数不胜数,然而现在的一点苦一点累又能算得了甚么呢?我也在这么想,满头大汗的同学们肯定也一样。比赛的日子终于到了。老师在台上宣布比赛开始。其它激烈的比赛随着我激动的心情慢慢过去了。

我参加最后一项比赛是短跑接力,还没上场的我稍微有点紧张!终于轮到我了,只等裁判员一声令下“跑”,我像箭一般射了出去,跑到前面再绕回来把球传给下一个同学让他快跑。

因为那天在下雨,好多人参加运动会后都感冒了,那天我也感冒了,还输了一天的液呢!但我绝不后悔!因为我参与,我快乐!

成长路上的艰辛数不胜数,从这件事我联想到了爸爸妈妈每天辛辛苦苦起早摸黑挣钱供我读书。那辛苦的情景不是更让人感动吗?

同学们:努力学习吧!唯有优异的成绩,才会不辜负恩师和爸爸妈妈的一片苦心!

六年级成长作文 篇3

十三个春夏秋冬,浓缩了人生精华。当我回头品味着所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。

儿时,去爬花果山。刚开始还是欢天喜地地爬,可后来累的气喘吁吁,望着头顶上那高的如同巨人一样的台阶,开始退缩了。“要不我们回去啊!”母亲眯着眼笑着说。额头上刘海像是涂上了万能胶紧紧的黏在一起。这时,一阵微风拂过,在跟我叙述山顶的美景。顿时,我的脚底像是踩着火轮一样,一路奔向山顶。

爬上的路上,我留下一串坚强的脚印。

初夏,蝉鸣干燥,蛙声慵懒,蝉虫联鸣,一棵被遗忘的老树,倾听着它们的歌声。

我有了生平第一辆自行车。刚开始练习时,左摇右晃,就像是脱了缰的野马,不停使唤,结果立马被摔了个“嘴啃泥”。

烈日的光芒和闷热的空气,仿佛要把我的身体融化。我又急又燥正想放弃时,一个熟悉的声音传了过来,“儿子,相信你自己,只要你努力,坚持,不放弃,就一定可以做到的。”父亲说完后,拍了拍我的后背,那眼神宛若夜空中最亮的星,在他的眼眶中闪烁。父亲的话使我有了信心和勇气。一次、两次……我终于征服了这匹“野马”。学车的时光里,我留下了歪歪扭扭的脚印。

现在的我,每做一件事都会订一个合理目标,我的父母常说:“如果你想实现目标,那么便要有付出,只有付出才会有回报。”每次考试复习前,总能想到父母说过的那句话,于是更加认真复习,而每一次的分数,都达到了预期。

学习生涯,我留下了拼搏的脚印。

如果回忆是看镜子中的过往,那里面有坚强脚印,在额头画一圈沧桑;如雨汗水的脚印,勾勒出拼搏的脸庞;最后,我就这么歪歪扭扭的成长……

六年级成长作文 篇4

人们常说,人的第二任家长就是老师了,我却不同意这个观点,因为在我心里,老师永远比家长重要,没有了老师,我们又怎样获得人生的哲理?没有了老师,我们又怎样获得做人的道理?没有了老师,我们怎么会快快乐乐的成长?而在平常的学习中,不要整天埋怨学习的多少与繁忙,因为那是一种特殊的爱,可是我们每个人心中都没有怀着一颗感恩的心去将心比心。我们就拿身边的例子来说,老师们哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的为我们批改作业,而每次总会有那么几个人不但不体谅老师,反而骂起了老师,而我在这里,我只想告诉那些同学们:想要获得极大的成就感,你必须先学会尊敬老师,只有先学会尊敬别人,才会赢得别人对你的鼓励和肯定。我们也必须要知道:是老师们为了我们声音才变得嘶哑,是老师为了我们日夜辛劳;是您,在我们幼稚走向成熟,从愚昧走到文明的路上,您用生命的火炬为我们开道。而有些同学对老师的恩德则编了一首小诗:当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水,适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺,我的老师,这也正是您的教育艺术……这说明了什么?说明了我们同学在老师的教导下真正成长了。是啊,一日为师,终身为父。老师对我们的恩泽,我们将永远牢记在心。

走进每个人的内心,不是去靠平常的一些表现,而是去真正的和别人沟通,深入的了解别人,这样才可以与他人对话。最后送给大家一句话:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。希望同学们在这仅剩的时间里,能够好好的去爱老师,因为她们是我们我们小学六年的一道独特又美丽的风景线!

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