小学叙事作文400字

有关小学叙事作文400字集合4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学叙事作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学叙事作文400字 篇1

国庆长假，为了把西湖景区让给外地游客，我们全家来到浙江省水利博物馆游玩。

浙江省水利博物馆位于萧山，当地面积几平发米，它是一座塔形层筑物，外面看有11层，其实里面只有6层。它的最下层是展览馆，外面直奔电梯上了顶楼。出了电梯，我们来到观景围廊。

观看四面的景物，在南面，哇！真是一片田园风光，观远处是青山绿水，绿树成荫，再近点是乡村小屋，田地一片在地里有房子，池塘。但是看上去小得可怜。据介绍，近处的是实景，而远处的青山绿水是布景。东面是钱塘江，钱塘江上有两座大桥，一座是下沙大桥，一座是九堡大桥。老爸说下沙大桥旁边就是他的单位。北面是一条河流上面曲曲折折的回廊，非常好看。四面是一座座高罗大厦，景定格在我的相机里。我一边看，一边把风，我们回到了1楼和2楼，进行参观，2楼里许多中央领导人参观水博物管的照片，1楼许多由声，光，电线成的，《大禹治水》《大约三河》的前世今生等有关水利建设的展览。

今天我玩得很开心，不仅看到了美丽的景色，又学到了许多有关“水的知识，作为我一个小学生，也要爱惜，保护谁资源，为”五水共治”出一份力。

小学叙事作文400字 篇2

这天，爷爷往桌子上放了一沓饺子皮，一碗肉馅，笑呵呵地对我说：“沈宇捷，今天我们来包饺子吧。”

包饺子，这不是小菜一碟吗？爷爷似乎看出了我的心思，摇摇头说：“不要小看包饺子，这可是一门技术活儿呢！”“哼，不就是把肉馅往面皮中一放，合拢么？有什么难的。”我想。我仍然觉得包饺子是件简单得不能再简单的事情。爷爷见我不相信，便示范给我看。只见爷爷将肉馅放入饺子皮当中，在面皮的外圈涂了一层水，最难的一步来了，爷爷把面皮对折，边缘拉来拉去，折了起来。转眼，爷爷的第一只饺子变出来了。我跃跃欲试，一手拿着面皮，一手往面皮中央添肉馅。接下来在面皮的最外一圈涂上些水，准备开始折了。这个可怕的对手使我忘记了该怎么折，我只得将面皮捏在一起就算完事了，这只饺子绝对和爷爷的饺子没法比，就像一个小圆饼一样塌陷在桌上。我不服气，再试一次，可是面皮就是不听我的话，我想折得尽量对称均匀，可就是做不到，还有肉馅，也老是把头探出面皮外面来。哎！看来包饺子真是一门技术活。爷爷和我一起包，转眼就只剩下最后3张面皮了。我小心翼翼地拿起一张，可能由于太紧张了，面皮径直掉到了地上。我用剩下的面皮包了最后的两个饺子，一个比一个包地像样。最后一个饺子已经能稳稳地站立着桌上了，用爷爷的话说就是包地比北方人都要好。

不做不知道，一做吓一跳。原来包饺子也这么难，下次有机会我还要继续练习包饺子，争取包得和北方人一样快，一样好。

小学叙事作文400字 篇3

前两天，姨妈打电话过来问我：“盈盈，你快生日了喔，想要什么礼物，到时叫表姐带过来。”我想了一下，说：“我什么都不想要，就想要小狗。”“可小狗带不过来。”“那我想要圆圆的相片。”“好吧。”

过几天后，妈妈对我说：“表姐今天就要来了，高兴吗?”我说：“高兴，当然高兴了。”

晚上，表姐打电话过来说，已经下飞机了，再过一会就到了，到时再打电话。

大约晚上九点左右表姐又打电话过来，说已经在楼下了，要我们下楼接她。

回到家里，表姐刚坐下，我就迫不及待地问她：“圆圆的照片呢?”表姐故作生气地说：“就想着圆圆，你不想我吗?”“都想，都想，快给我看，我等不及了!”然后，表姐在包里拿出一个U盘，说：“看你急的，全在这，慢慢欣赏吧。”

我赶紧跑进书房，打开电脑，把U盘插进去，找到了圆圆的相册，我目不转睛地盯着画面，边看边说：“哇，才几个月时间，她就这么肥了，毛白得像雪，眼珠又黑又亮，样子像个小毛球，好可爱啊!”

虽然小狗不能带过来，可姨妈答应我，如果我能考到重点中学，就给我买一只小狗。我一定要加油，到时我就能拥有像圆圆这么可爱的小狗了。

小学叙事作文400字 篇4

之前在三年级的时候，每一节下课，老师的周围都会围着一大群人，而且每一个人你一言、我一语的，老师完全不知道要听谁说话；而我，当然也是里面的其中一人。

我们为什么要抢老师呢？只是因为我们想要与老师说说话，有的人要说自己不开心的事，有的人要说刚才上课的新鲜事，有的人要说开心又有趣的'事情；而我们是如何抢老师呢？

有人抓着老师的手不放，有的人一直靠着老师，有的人把嘴放在老师的耳边说自己要说的事！有趣吧！现在都五年级了，还如此的无知，现在想想，真的觉得当时怎么如此幼稚呢？

对了，还有一种抢老师的特别绝招─就是一下课，把老师从教室里拖出来，或是从老师的办公室里拉出来，把老师拖到自己的秘密基地，这就是必杀绝招。但通常没说半句话，其它人就过来了。所以，即使使出大绝招，也有可能无法与老师说到一句话。

即使如此，每节下课还是很喜欢与大家挤来挤去的感觉，或是大家你一言、我一语的感觉，虽然老师真的不知该听谁的，但是至少自己说出口了，才不会觉得胸口闷闷的。

而老师呢？虽然每一节下课，耳朵都不能安宁，但是，听我们吵吵闹闹，好像把所有不开心的事都忘了，所以老师也挺高兴的。