小学叙事作文

时间:2024-08-13 16:52:23
精选小学叙事作文八篇

精选小学叙事作文八篇

在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的小学叙事作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学叙事作文 篇1

今天早上,天空下起了密密的小雨,我的心情也沉重起来。唉,孜孜(刘俞孜),希望你不要伤心。

中午第四节课,综合老师在饶有兴趣地把知识向我们传授。可中间却有一个小插曲:当综合老师打趣地给我们讲一年级三班的小男孩的故事时,老师立刻把问题扯到了营养方面。老师风趣地说:那个小男孩一中午能吃五个火烧。

我把眼光转向了金泽宇,并关切地问他能吃几个火烧,金泽宇笑了笑,说:我自己才只能吃两个火烧呢。他说这句话的时候,看样子是对孜孜说的,但实际上是我,对,是我。可老师却以为是刘俞孜在和金泽宇说话,所以批评了孜孜。我望着一脸无辜的孜孜,她可一直是在认真听课的呀,而我,却并没有老师想象得那么完美。

这个小插曲的风波几乎就这样平息了,可这节课,我几乎什么也没有听进去,脑袋里面装的全是后悔,我不由心想:我宁可让老师批评我,我也不想让别人替我来承担错误。唉,要是世界上有卖后悔药的,我一定买一大瓶,以后再也不说那一句无聊的话了,可孜孜,她会怎么想呢?

经过了大约30分钟的思想斗争,我几乎很想纠正老师说的话了,刚刚说话的并不是刘俞孜,而是我。可那声对不起却迟迟说不出口,正要说出口的话,却被我咽到了肚子里。

叮铃铃。

刺耳的铃声响起了,我实在不知道怎么对孜孜解释,于是,措手不及的我只好用外表的平淡来掩饰内心的后悔。我实在很想向孜孜道歉的,可我并没有。就连最放松的周末,我也显得闷闷不乐,这件事像毒蛇一般缠绕在我的心上。

有了这件事,我几乎时刻心神不宁。哦,我的好朋友孜孜,请你原谅我这种行为,我希望我们能友谊长存!

小学叙事作文 篇2

不论是好习惯还是坏习惯,都会给人带来一定的影响。对于我家又何尝不是如此呢!

一阵敲门声把我从椅子上拉起来。我轻吁一口气,难道那些人都不喜欢文明吗?敲门,敲门,这声音又杂又难听。我朝门走去,边心里嘀咕着。门铃已经安了一星期了,可总是没有人想去用它,真是的。门开了,爸爸走了进来。

爸爸,怎么不按门铃?我办着鬼脸气呼呼的问。爸爸一摸脑袋,笑呵呵的说:老是忘记,敲门都敲习惯了。

下次一定要改!我余怒未消,这口吻有点像下通牒。

一定改。爸爸笑着走向房间去了。

我刚坐下来对付那讨厌的数学题,不料敲门声又响了起来。又是哪个健忘鬼?这回真不应该轻易放过他了。我暗暗想。

妈妈的脑袋伸进来了,见我一副气急败坏的样子,忙问:怎么啦?

还说呢,你们怎么老不按门铃?

这可是习惯的影响,对不起哦。妈妈忍俊不禁了。

这是借口,你们怎么可以被习惯左右呢?我回到桌旁继续做题。

我眼睛望着题,心里却思索这怎样才能是他们改掉这个敲门的习惯。对,门上贴张纸条吧,说干就干,我剪了一张纸,龙飞凤舞的写下四个字,请按门铃,然后拿起纸和胶水,奔到门外,带上门,把这纸条贴在最醒目的地方。

小家伙,你干什么呀?邻居问我。我笑着回答:提倡文明。说完,我忙敲门:妈妈,开开门

妈妈笑呵呵的站在门口:你怎么不按门铃?

我望了望那四个醒目的大字,尴尬的笑了,不禁喃喃的说:习惯的影响真是。

小学叙事作文 篇3

在六年的小学生活中,我读了很多有趣的书,在与作者“交流”的过程中,书中的主人公成了我的好朋友,相信读了小豆豆系列从书的读者也都会和小豆豆成为好朋友。

小豆豆系列从书共有六本,分别讲述了小豆豆每个阶段的.成长经历。由日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童亲善大使黑柳彻子撰写,第一本书《窗边的小豆豆》在1981年出版后,不仅在日本,甚至在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书,被译成33种文字全球发行,英文版在美国出版后,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”不仅在她之前,没有人获得过,在此之后也再无第二人,该书仅英文版在日本国内销量就达到70万册,至今无人超越。在此摘其从书一二做一简要介绍。

《窗边的小豆豆》叙述了作者小豆豆在一年级退学后,来到了巴学园,在小林宗作的爱护和引导下,一般人眼里的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个能被大家接受的孩子,并奠定了她一生的基础,在书中,小豆豆和她的同学们将带我们走进一个充满童真、快乐、爱心的世界。

《小豆豆频道》讲述了小豆豆经过六轮考试,从6000名考生中脱颖而出,却因声音太过突出而总被刷出演出队伍,因老是忙中出错而横遭白眼……在一片惋惜声中,开朗乐观的小豆豆把握住了命运的钥匙,成为名满天下的节目主持人。

《小时候就在想的事》中小豆豆回忆了她小时候在巴学园学习和生活中的种种趣事、傻事,还有一些小豆豆与她家人之间的故事,一个童心未泯、令人捧腹大笑的小豆豆跃然纸上。

《丢三落四的不豆豆》讲述了小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话,一些常人觉得应该做好的事情,却被她搞砸了,在一个个笑话中,作者所带给我们的不仅仅是笑声,令我们感受更多的,是她童真、善良、乐观的天性,她始终坚信着“我们一定会有一项适合自己的工作。”并不断继续下去。

怎么样?不用我再介绍其它两本了吧。我的朋友“小豆豆”是不是很搞笑?读了这套从书,你们一定可以从她身上学到善良、童真、乐观向上的精神,学会面对挫折、永不言弃。

小学叙事作文 篇4

一个晴朗的下午,一些小男孩在放学后想去踢球,于是在一片宽阔的草坪上举办了一场足球赛。

他们把书包放在两旁当作球门,分别分为红、蓝两队。一个秃头男孩当守门员,戴着黑手套,右腿上绑着护腕,死死地盯住对面的球。穿红衣服的平头男孩像是一位裁判,目光紧紧地锁定着场上的球员,看看有谁犯规,立刻把他抓出来。

这场热闹的足球赛引起了附近住户的注意。一位中年男士做到了赛场边上的树墩上,两个男孩坐在他旁边;一个戴红帽子的女孩坐在中间,身子微微前倾,生怕看不到;三个小男孩和一个夹着红蝴蝶结夹子的女孩子来晚了,就坐在边上观看。观众们都目不转睛的盯着赛场,不想错过一点精彩。

场上,红队全神贯注的防守着他们的球门,不让对方进球。而蓝队一边传球,一边变换队形,迷惑红队。这一招果然有用:蓝队的一位队员来了一个倒挂金钩,“啪”,球进啦!蓝队队员聚集在一起,欢呼着,把那个踢进球的队员抛向空中,观众也纷纷站起来祝贺蓝队。两队队员休息了一会儿,下半场比赛又开始了……

不知不觉,快天黑了。一场激烈的足球赛也要结束了。观众们也起身,回家去了。因为踢了个平手,这些男孩约定:下次再来比,一定要一决胜负!

小学叙事作文 篇5

在一棵高大挺秀的杨柳树下,一位金发小男孩严阵以待地站着,他身穿一件白领黑衣的长袖衫,下着一件蓝绿色的短裤。男孩弓着腰,身子微微向前倾,膝盖稍稍弯曲,两只戴着黑手套的手放在膝盖上。尽管膝盖已经受过伤,尽管膝盖上缠着雪白的纱布,但男孩毫不在乎。他瞪大了双眼,紧紧盯着前方,似乎在等待着什么……

这是在干什么呀?

哦,明白了,原来这是一场街头小小足球赛啊!而那位金发小男孩,则是红队的守门员--杰克。在前方的“球场”上,正上演着激烈的斗争。蓝队队长像离弦的箭一样,冲到足球面前,在所有人都没有反应过来时,飞起一脚,足球在空中划过一道弧线,稳稳地落到了蓝队前锋的脚旁。蓝队前锋立刻带着球向杰克跑去,红队队员赶紧阻拦,却一次次被蓝队敏捷地躲开,足球像被施了魔法,在蓝队队员脚下灵活地“跑”着,一次次绕过红队的身边。杰克看着干着急,心有余而力不足。

“这次对手太强了,我得加把劲!”杰克暗自鼓劲。就在这时,足球已经“冲”到跟前了!他一怔,很快反应过来,用力往上一跳,紧紧抱住了足球。但足球的冲击太大了,杰克不由得往后退了几步。这一切都被身后的替补队员看见了,他急坏了,忙走近杰克,压低声音,提醒道:“杰克,对手这么强,你别分心呀!”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位,双手叉腰,观望赛场,并随时准备上“战场”。

这场有模有样的足球赛吸引了许多人,场边的“观众席”上坐满了观众。瞧!一位戴着红蝴蝶结的短发女孩目不转睛地看着,为了能够好好观看球赛,她干脆站起来,双手叉着腰,一幕都不放过;一个大概5、6岁的黑发男孩坐在长椅上,抱着小弟弟,生怕他去捣乱,这一定是一位小球迷,即使看得一知半解,但仍乐在其中,与大家一起欢呼;一个抱着洋娃娃的优雅女孩,津津有味的观看着,嘴角勾起了一丝微笑;最引人瞩目的就是一旁的大个子叔叔,他把手上的书轻轻合上,放在右腿上,双手搭在腿上,饶有兴趣地看着,眼里露出赞许的目光。

2:3,比赛出现了白热化状态,只要蓝队再进一球就赢了,场外的观众呐喊起来:“蓝队加油!蓝队必胜!”“红队加油!加油!”红队绝不能输!杰克叉开腿,护住球门,他的大眼睛瞪得更大了,虎视眈眈地盯着足球,额头上出现了密密麻麻的小汗珠,就像一颗颗晶莹透亮的露珠。一路上,蓝队队员配合默契,现在只差最后一步了--射球。

突然,足球冲杰克“飞”来,杰克后退几步,深深地吸了一口气,奋力向上一跃,这一刻,众人的目光都望向杰克,心提到了嗓子眼。“接住了!”场上一片欢腾。!“赢了!赢了!”红队队员欢呼起来。红队拥护者兴高采烈地谈论着比赛,而蓝队粉丝则有些垂头丧气。

大家都说说笑笑地走了,只留下那棵杨柳树和欢笑声在风中飘扬……

小学叙事作文 篇6

伴着暖暖的阳光,我们一家人跟随着报社组织的团体一起去郊外准备摘草莓,其实目的地并不太远,最休闲的方法是骑着自行车,沿路风景尽可收入眼底,但考虑爷爷年岁已大,也就只好随团坐车前往了。

下乡去摘草莓的人还真不少,同车的有五个十岁左右的小女孩,她们没跟大人,一路上她们如出了笼的小鸟,欢快的笑声在整个车厢里回荡,那充满着童真童趣的笑脸感染着每一个人,有了她们的相陪,此行又增添了几分开心。

本次所去之地是郊区一个草莓基地,到了目的地,首先就有主人端上来一盆盆新鲜的草莓让你品尝,且不说味道,单草莓那鲜红剔透的模样,就让人忍不住想赶紧到大棚里去识一下庐山真面目。

迫不及待地来到了大棚,成行的草莓便映入你的眼帘,仔细的观察,每颗草莓都是那样艳丽诱人,鲜红的外衣上镶着星星点点的小籽,泛着亮光,如同精致的艺术品娇小玲珑,同时她的娇嫩又让人禁不住顿生几分爱怜,我沿着小埂,小心翼翼地摘下自己心仪的草莓,生怕碰坏了她,一会儿的功夫,我们就摘了两盆呢!再看看其他人,大家都是那么专注。徜徉在这美的生灵中,实是一种享受,贪吃的孩子们趁人不注意时,会偷偷地摘下一颗塞进嘴里,美美地品尝着,连我这个大人都忍不住也忘乎所以地品尝起来呢,那酸,那甜萦绕在你的舌尖,让你回味无穷。朋友说喜欢就不要考虑价钱了,也是,来一趟就是要体验其中的乐趣,其它的也就不去顾及了呢!

爷爷端着自己亲手摘得草莓,乐得跟孩子似的,笑意洋溢在脸上,我赶忙拿起相机为他留下了难忘的瞬间。收获完的大人孩子都跑到了麦地里,真是城里的孩子,他们竟然躺在麦苗上打滚,不说农民看了心疼,连我看了都心疼那麦田呢!车上那几个花一样的少年,在绿油油的麦地边追逐嘻笑,连漂亮的蝴蝶都飞过来和她们做游戏,阳光下,油绿的麦田里,几个衣着鲜艳的女孩奔跑雀跃,构成了蓝天下一道亮丽的风景,那忘情快乐的场面让我久久难以忘怀,相机里我为她们留下了精彩,同时也把这份开心活力美妙留在了心中。

小学叙事作文 篇7

也不知到什么时候欣欣的书包越来越重,越来越胖。

有一天,欣欣的书包摸了摸包子似的大肚子,长叹一声说:“胀死我了,语文书,文具盒,作业本……你们给我快出来!”

“出来?不行不行”。所有的课本异口同声的说,“我们都是非常重要的,欣欣一天都少不了我们!如果我们丢了,那么她肯定会不高兴的!”

书包见反击不了,只好说:“那好吧,就请课外的书出去吧!”

课堂作业本和数学同步练习还有各式各样的作业本说:“我只有们可是必需物,《品德》、《劳技》、《美术》等都不是本科应该先出去,因为欣欣每周只有一两节才用它们……”

话音刚落,品德、劳技、音乐、美术等课本七嘴八舌议论起来“凭什么轻视我们,素质教育让我们的地位平等,能一起平坐了,如果我们出去了,欣欣上课找不到我们,她岂不是要被老师批评,应该让笨手笨脚的铅笔盒出去!即占了大面积又那么重。

文具盒听了理直气壮地说:“我是欣欣必不可少的用品,要是没有我,圆珠笔、尺子、橡皮住哪儿?他们可是课堂上的好帮手。还是请字典爷爷出去吧!”

字典爷爷气的眉毛一翘一翘的,说:“欣欣写作文遇到不懂的字都要找我帮忙,可别小看我……

“唉——”书包长叹一声:“我好想减肥……”这个故事告诉我们,各位老师和家长不能总是让孩子不停地写作业和补习,没有娱乐时间。

小学叙事作文 篇8

每当去超市看见巧克力,我就会想起发生在9岁的一件好笑的事情。

那是一个凉爽的下午,妈妈带我上街买东西,买完东西后还给我买了我最爱吃的巧克力,回来的路上我便吃便笑,看见有卖西瓜的,妈妈上前挑了一个大西瓜,我问妈妈:西瓜怎嘛长出来的,妈妈边走边说:它是通过土栽培长出来的,妈妈说完。一个想法在我脑中出现,我爱吃巧克力,何不让它通过土的栽培长出来呢?说干就干回到家我就跑进后院种起我的巧克力来,等了好些天我的巧克力还没发芽,我急的哇哇大哭,妈妈问我怎麻了。我说:我种的巧克力还没长出来呢?妈妈听完呵呵大笑,捂着肚子说:傻孩子不是什么东西就能在土里长出来?巧克力是工人叔叔加工出来的?傻孩子。听到这我也笑了。

哎!问什么我当时那样的傻?朋友们在童年都干过傻事,但是没有人能做出这样傻的事情吧!!

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