语文周记

时间:2024-09-12 23:16:24
【必备】语文周记范文集锦六篇

【必备】语文周记范文集锦六篇

愉快又充实的一周又告一段落了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢?以下是小编收集整理的语文周记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文周记 篇1

学好语文,重点就在于题目的这四个字。

懂得倾听,是做好一件事的基础,倾听,就是用心去听,眼睛是心灵的窗户,倾听时,需要目视对方,这样别人才能看出你的真诚和认真。在学习上,听也是非常重要的一部分。没有倾听,光靠阅读书本你是永远不会理解书中的深刻含义的,需要有老师来指导,来指引,而自己需要的就是默默倾听。

说,也有很多的想法,说,要注意时间、地点,还是思考什么该说,什么不该说。有时可以大胆的说,比,如在课堂上,要的就是积极发言,发表自己的看法,和别人分享自己的感触,也许会激起自己更多的灵感,岂不收获更多?但有时自己心里波涛汹涌,也只能憋在心里,假设领导在上面讲话,而自己也在下面做着自己的“演讲”,那是对别人的一种不尊重。

读书也是非常关键的一部分,如果仅仅是学习课本,那仅仅是“学海中的一点浪花罢”,读书的范围摇光,各个类型的课外书都要阅读,这样才能保证无任何方位的遗漏,而且读书多了,懂得的知识也就多了,作文中的一两句古诗引用也是可以的,而且就算作文十分困难,也能照猫画虎地写几句蕴含道理深刻的句子,正所谓“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”

写,是我们初中生每一个人都会的本能,写的字也是一个人是否细心和他的细心程度,如果一个人写字一笔一划,十分工整,能看出他是有耐心,细心,而且认真对待每一件事。另一方面,写,是帮助记忆和背诵的一个最好的工具,在你写的过程中,每个字的摸样,也印在了你的脑海里,记不住所有,也能记住大概,还有,写好字的一个好处,当阅卷老师在批改试卷时,看大小一致,整整齐齐的字,烦躁的心情也能愉悦一点。

通过这一节语文课的学习,我发现听、说、读、写,缺一不可。

语文周记 篇2

我的语文老师是涂老师,她长得很美丽。皮肤白白的,一笑起来,脸就象一朵桃花。

涂老师对我很好。前些日子,进行拼音过关测试,涂老师说:“这次是高年级老师来测试的,你们要努力哦!”这次测试我的成绩很好。涂老师给了我许多的喜报,我开心极了。

涂老师很宽容。有一次上课,涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句,我举手说:“涂老师不落落大方”。涂老师说:“唐凯说得好。”

我回家后对妈妈说起了上课的事,才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。我很不好意思。

涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。

语文周记 篇3

今天,我们上了一堂精彩无比的语文课。

早上,我穿着整洁的校服,怀着满腔的喜悦来到了学校。我今天非常开心,非常期待着第二节语文课。第一节课,我非常的想上第二节课,所以第一节课我表现的非常出色。终于,第一节课的下课铃声响了,数学老师叫我们拿了文具盒和语文书就带我们去多媒体教室。

一来到多媒体教室,我简直不敢相信自己的眼睛,全校几十名语文老师都欢聚在这里,我想:今天,正是让大家认识我们班的大好时机,我们一定要把握住这次机会。我坐在第二组的第一排,放下文具盒,放好语文书,就端正的坐在了座位上。雷老师开始讲课了,她说要和我们做个游戏——《手指操》。“吃早饭呀,吃早饭哟,吃完早饭做早操哟!”同学们开心的笑了起来。接着,正式上课了,雷老师叫道:“起立!”“我起立!”同学们精神饱满的回答道。“向后转!”雷老师严肃的叫道。“听课老师好!”同学们彬彬有礼的说。然后,我们又转过身来向雷老师问好。最后,我们整齐的坐下了,没有一丝噪音。雷老师给我们介绍了一位朋友——翠鸟。我想:“只闻听,不闻见,还不如看看它的庐山真面目”。我一想完,老师就给我们看了翠鸟的照片。真是耳闻不如一见,翠鸟真是太美了,特别是它的颜色。

雷老师提了很多问题叫我们回答,然后抽同学上台看图介绍自己喜欢的动物。令我印象最深的是我上台演动物,我演的是小狗。我说:“大家好,我是人见人爱的、花见花开的小狗帅哥。我的毛最好看了,头上是绿色的,背部是白色的,腹部是灰色的。我的毛加上我那锋利的爪子,简直就是帅中之帅!”大家听了我的话都开心的笑了。快乐的时光总是那么短暂,下课铃声响了,我们就依依不舍的回到了自己的教室。

我们这次公开课非常成功,但我们要做到更好,让三年级五班的名声响彻全安县!

语文周记 篇4

xxx年7月27日,我们一家准备去游安徽省黄山市的花山谜窟。我一听这个名字就觉得很有趣,谜窟的“谜”字告诉我,谜窟里一定有什么不解之谜,我一边想就一边朝花山谜窟出发了。

第二天早上,我一下子从睡梦中醒来,穿好了衣服,我们就出发了。终于,我们到达了花山谜窟的大门口。蓝蓝的湖水倒映着雪白的铁索桥,群山环绕,湖水清澈见底,多美啊!我拿起相机,“咔咔”照了几张,就去索桥了。在索桥上,我看见下面河里的船夫在打捞一些绿色的东西,我看了看,就走开了。

走过了吊桥,我们就慢慢地走去石窟了。一路上看到了许多小摊,就这样,我们走到了2号石窟的门口。石窟里本来黑洞洞的,有了彩灯的照明,洞里就显得五颜六色了。我走进了洞,发现里面冷嗖嗖的,像开了空调一样。那里有许多石头,有的像一前一后的脚,有的像大象的鼻子,还有的像房子,有趣极了。

我们又继续走,走到了一个大湖边,大湖里有许多动物,有白天鹅、黑天鹅、鸭子和水鸡。最有意思的就是水鸡了,它像一只不会游泳的鸡一样,在湖里蹬着水。我们上了一只游船,游向了对岸。上了岸,我们走上了一条有葡萄架的小山路。山下有一条大河,大河边上有几条小船,河里有许多小鱼。我们上了一艘小船,游向了水上石窟24柱。24柱就是24根柱子立在水上。船夫划着船带我们穿过一个个小洞。出来时,我趴着,爸爸躺着,妈妈在一边笑了。回到了大山上,我们继续前行,我热得直冒汗,心想:到下一个石窟,我一定要凉快凉快。走到了一个荷花池边,池上有许多蜻蜓飞来飞去,我可真想跳下去凉快一下,可惜,妈妈把我拉走了。走呀走,走到了一个石庙前,庙里有一个小洞,走进去就是一个小庙,我们不走回头路,从一条小路走掉了。终于,我们来到了最后一个石窟,35号石窟。导游说这个石窟有两个篮球场那么大,进到里面,我看见了许多石料,这个石窟活像一个采矿场,可是这种石料不能盖房子,要那么多石料干嘛?这是一个谜。2号石窟有个地方很像厨房,可是烟排不出去,这也是一个谜。

语文周记 篇5

20xx年4月25日星期五,天气:阵风

要说谁在五年级给我留的印象最深,那就要数我们班的语文老师——尚老师。她和蔼可亲,就是有个毛病——爱唠叨。不过尚老师的唠叨也是对我们有好处的。

每星期,尚老师都会花费一两节课给我们讲道德、品质。尚老师一说便需要很长时间。记得那一次,上课的时候老师首先说:“我们学校最重视文明,有的`同学竟打闹,这种行为很不好……”接着尚老师的“唠叨神功”便开始发功了,尚老师一脸平和地说:“学习就是孝道,只要好好学习就能报答父母,也是做一件孝顺的是。只要好好学习就能成为国家的栋梁之才,将来回报父母……”最后,老师的功力用尽,便让我们说说自己的感受。就这样,一节课用尽了。其实,我也知道,老师这是为了让我们都做一个道德与品质都好的、健康快乐又孝顺的好孩子。

还记得上学期段考的时候。老师在考前说了一大串的话——“做题的时候一定要看仔细,读出每个题让干什么的。之后,开始认真做题,做题的时候一定要根据我们复习的知识点来写。做题的时候一定要放松,要写好字……”直到上课的时候,老师才停止。做卷子的时候,我们按照老师说的做。结果,级段的前一名两个都在我们班。看来,老师在考前说的一切知识点和做题方法对我们都是有用的。

我现在才明白。原来,尚老师的一切唠叨是没有坏处的。如果哪一天尚老师不唠叨了,我还真觉得不习惯,在尚老师的唠叨中,我们改掉了毛病,变成优秀的孩子,我们的班级就要成为最优秀的集体,我觉得,爱唠叨的尚老师竟成了我心目中最美的老师!

语文周记 篇6

“咔嚓、咔嚓”咦,这是怎么回事?原来是我们在举行嗑瓜子比赛。

上课时老师说要比赛嗑瓜子,同学们都高兴地欢呼:“可以嗑瓜子了!”他们有的高兴地手舞足蹈,有的跃跃欲试,还有的马上就想嗑瓜子了……只有纪翔说他不会嗑瓜子。我心痒难耐,马上就想嗑了。

老师说:“每人发十个瓜子,不能嗑碎。”我们都拿了瓜子整装待命,等老师一声令下,我们都弯着腰,眼睛虎视眈眈地盯着瓜子,手里拿着瓜子开始嗑了,只听教师里一片“咔嚓”的声音,像小鸡出壳。几个瓜子皮粉身碎骨了。就在这时一个瓜子好像和存心和我作对,结果那个瓜子仁被我送上了断头台。我掉以轻心了,变成了晴转多云。徐龙突然叫了起来“我的瓜子分身碎骨了,哎呀!不好了”我听了后兴灾乐祸的笑了。我的心情又一落千丈,原来一个瓜子找不到了,这回真是欲速则不达了!我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我突然想心急吃不了热豆腐,慢慢的找,果然找到了这一个小逃跑。

这次比赛很多人都不服气,于是我们决定在比一次,这次时间是20秒,看谁嗑的多。开始嗑了,教室里又响起了“咔嚓”的声音。纪翔突然说:“真好吃,真甜”原来他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮还怎么嗑瓜子。这回我很顺利,又赢了纪翔。

以后我们做什么事都要冷静,心急吃不了热豆腐,这回是我嗑瓜子比赛的经验。

  

《【必备】语文周记范文集锦六篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式